Архив автора: admin

Похвала как инструмент воспитания

Есть много разных полезных и не очень книг и статей, в которых описано, как же это прекрасно – хвалить ребенка. При этом почему это необходимо и как это делать, мало кто объясняет. Давайте разбираться вместе. Что позволяет сделать похвала? 1)      уделить внимание Чтобы похвалить, нужно заметить и сказать, что ты об этом думаешь – как минимум.… Читать далее »

Метод, который позволит вам услышать друг друга

В блоге социального педагога «Посредник» предлагается интересный метод разрешения ситуаций и проблем, в условиях кода в силу различий трудно услышать друг друга за круглым столом. Итак: ролевая игра»Аквариум«.

Новая закладка в разделе «Страницы»

Обращаем ваше внимание, что в горизонтальной панели блога появилась закладка «Служба сопровождения». Кликнув по этой закладке, вы перейдёте в раздел «ПСИХОЛОГО — ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ» сайта гимназии. В этом разделе отображаются сведения о функционировании службы, её специалистах и рекомендации этих специалистов.

Разрабатывается структура Центра

В настоящее время ведется обсуждение структуры нашего виртуального диагностического центра. Мы ждем от вас предложений по структуре нашего виртуального центра.  В ближайшее время будет создана страница «Расписание», на которой будут отображаться расписания консультаций, проводимых сотрудниками Службы сопровождения гимназии в рамках работы Консультационного центра. Предполагается, что на странице «Получить консультацию» родителям гимназии будет доступна форма заявки… Читать далее »

Консультационный центр для родителей одарённых детей начал свою работу

Уважаемые родители! С помощью этого блога мы попытаемся вместе с вами ответить на различные вопросы, касающиеся воспитания одаренных детей. Мы постараемся рассказать вам какие условия созданы в гимназии для развития одаренных детей. Мы поможем вам сделать жизнь одаренного ребёнка максимально комфортной. Вести блог, проводить консультации, давать ответы на ваши вопросы будут специалисты службы сопровождения и… Читать далее »